https://добрыеигры.рф/

Согласно концепции, проект «Добрые игры» направлен на создание психолого-педагогических условий для воспитания детей дошкольного возраста, которые обеспечивают единство ценностной среды в дошкольной образовательной организации и семье.

Ведущая идея проекта — приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в процессе развивающего общения, совместной деятельности взрослых и детей, а также самостоятельной детской деятельности.

Целевые ориентиры воспитания достигаются за счёт интеграции ценностного содержания в игровую деятельность, что позволяет детям проявлять самостоятельность, активность, инициативность и творчество.

Проект ориентирован на формирование у ребёнка ценностных ориентаций в процессе познания окружающего мира, установления взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. 

Некоторые конкретные цели и задачи проекта:

• Сформировать систему ценностей. Познакомить дошкольников с понятиями милосердия, справедливости и честности в доступной возрасту форме.
• Дать основы патриотического воспитания. Пробудить интерес к истории страны, её символам и культурным традициям.
• Помочь социализации. Развить навыки общения, умение работать в команде и мягко разрешать конфликты.
• Укрепить семейные узы. Повысить интерес ребёнка к истории собственной семьи и её традициям.
• В рамках проекта используются разные виды игр: творческие, игры с правилами, народные игры, которые имеют нравственную основу и формируют уважительное отношение к культуре родного края. Также применяются беседы, творческие задания, чтение книг, просмотр мультфильмов. 
• Методическая база проекта включает 44 учебных комплекта для двух возрастных категорий: 3–5 лет и 5–7 лет. В состав каждого комплекта входят тематические карточки, сценарии бесед, шаблоны для творческих заданий, списки рекомендованной литературы. Проект предполагает активное участие родителей: для домашних занятий разработаны карточки-подсказки, чтобы закрепить пройденные в саду темы в семейной обстановке.
• Проект разработан Институтом изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Министерства просвещения РФ. Он построен по аналогии с внеурочными занятиями «Разговоры о важном», но адаптирован специально для детей дошкольного возраста.